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主题学习经验交流 课堂研讨展现风采

作者:黄石教育网   来源:本站原创 发布时间:2021-12-07 11:15:29 浏览次数:3634

 冬日暖阳温暖心田,主题学习传经送宝。12月1日,在华樾教育研究院黄石片区负责人邱丽芬老师的组织下,沈家营小学和武黄路小学共同举办了2021年小学“语文主题学习”实验交流研讨活动。



来自两所学校的语文老师学段不同,篇目各异,但都在认真研读文本的基础上,紧扣单元语文要素,充分运用语文主题学习丛书的资源开展教学活动。老师们通过为学生搭建学习的支架,由课文拓展到“丛书”相关篇目,将课内习得的方法进行实践运用,实现了语文学习由课内到课外,由一篇到多篇的拓展延伸。学生们或受到了美的熏陶,或感受到了爱国的教育。



第一节研讨课由来自武黄路小学的曹颖老师为我们执教五年级上册第七单元的略读课文《月迹》。曹老师在教学时先学后教,大胆取舍,紧扣单元要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,带领学生品味儿化音、叠词的韵律美,感悟修辞手法的妙处。504班的同学通过多种形式的朗读感受到月亮变化的轨迹,体会了作者细腻的感受和动人的描写。


当学生已经初步体会课文中的静态描写和动态描写之后,曹老师相机引出主题丛书中的《海上生明月》一文。同学们自读自悟,踊跃发言,向曹老师汇报交流自己的感受。在和谐轻松的学习氛围中,学生们的心灵经受了一次美的洗礼。



第二节研讨课由来自沈家营小学的毛卫香老师为我们执教四年级上册第七单元的精读课文《为中华之崛起而读书》。作为一篇精读引领课,毛老师充分发挥了课文的“例子”功能。毛老师引导学生对照学习单的内容先按照起因、经过和结果的顺序将一件事说清楚,再结合课文内容让学生分角色朗读修身课上师生之间的对话,感受少年周恩来立志“振兴中华”的伟大志向;接着引导学生结合学习单说出第二件事、第三件事,通过少年周恩来耳闻目睹“中华不振”的事实,相机播放历史视频辅助学生理解课文,通过多种形式的朗读拉近学生和文本的距离,激发学生内心的爱国之情。最后毛老师引导学生将三件事串联起来,整体把握文章的主要内容。学生的爱国热情被调动起来,关注主要人物和事件,把握文章的主要内容的方法掌握了之后,毛老师再迁移拓展出主题丛书中《吴玉章奋勇挂国旗》一文,从教到学,由扶到放,学生不仅对文章内涵有了更深入的理解,也在实践中完成了阅读能力的内化。


评课环节,武黄路小学的段玉洁主任和老虎头小学的赵小燕主任都充分肯定了两位老师扎实的教学基本功和对教材的把控能力,通过运用主题学习中的新资源和自己处理教材的新理念、新方法将统编教材的语文要素在教学中落地生根。


沈家营小学教学副校长肖青花校长在总结发言中指出,语文教学要立足于单元语文要素进行教学设计,目标指向要明确,语文教学要有“语文味”,两位老师注重培养学生积累语言文字的良好习惯,注重朗读指导,带领学生体悟文章情感,在教学中渗透学法指导,以一篇带多篇,以生为本,发挥教师的主导功能,是引导老师们教学主题学习中的精读引领课和略读实践课这两种课型的范例。



本次研讨活动促进了“语文主题学习”实验校之间的多年段、多课型的教学研究和学校整体推进实验经验交流。

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