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黄石语文老师亮相“楚派名师”活动 展示名著阅读教学专题

作者:胡能治 王珂   来源:本站原创 发布时间:2019-10-11 08:42:57 浏览次数:620

    9月27日至28日,“楚派名师”初中语文统编教材课堂教学观摩活动在华中科技大学附属中学报告厅隆重举行,来自全国各地近400名语文老师参加了这次盛会。

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    会上,黄石市第十四中学的杜荣老师和黄石市第二中学的郑小冉老师表现特别亮眼,她们围绕《西游记》,从不同角度向与会老师展示了两堂不同课型的名著导读课。

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    在《一波三折读西游——以<三调芭蕉扇>阅读交流为例》的名著导读课上,杜荣老师从聊一聊《西游记》开始,让同学们谈谈自己最喜欢《西游记》中的哪个故事。这个问题,一下子激起了同学们的热情,大家七嘴八舌,杜荣老师顺势利导,引出《西游记》中的经典故事——《三调芭蕉扇》。《西游记》中对孙悟空借芭蕉扇的讲述,一共写了三回,情节颇为曲折。杜老师刚好抓住曲折的故事情节,引导学生细读一调芭蕉扇;跳读二调、三点芭蕉扇;品读牛魔王家族,最后归纳出西天取经的套路——西天取经前路受阻排除艰险一路西行。在这堂名著导读课里,杜老师不仅教会了学生读名著的三种方法:细读、跳读和品读,还向孩子们介绍了学会用阅读记录单来更加聚焦地阅读名著的策略。

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    在《“杏仙不是'仙'——<西游记>专题研讨课》上,郑小冉老师从分析《西游记》中的女妖怪入手,以专题的形式,引导学生研究、探讨吴承恩笔下的女妖怪。在“整本书阅读之具象演绎”环节,郑老师用表格的形式,引导学生认真研究女妖怪白骨精,最后探讨得出白骨精的隐喻——提醒我们要抵制住各种凡俗欲望产生的干扰;在“整本书阅读之群象归纳”中,郑老师还是利用表格,引导学生归纳出吴承恩笔下一些女妖怪的共性;在“整本书阅读之专题拓展”环节,郑老师启发我们,要学会用专题的形式去深入阅读《西游记》。

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    课后,黄石市教育科学研究院陈建老师作了《整本书阅读教学有效导读的实践研究》的报告。陈老师首先指出了整本书阅读教学的困境:直接效果不明显,课堂教学不好操作,环境影响不可控,命题作用不好发挥。接着他指出了平时老师们指导整本书阅读存在的问题:用训练代替阅读过程,用精读代替整本书阅读,用标签代替个性化阅读,用动笔代替阅读多样方式。最后,陈老师向与会老师介绍了整本书阅读教学的策略,一是要构建阅读共同体,二是要打造不同的课型,三是利用专题任务驱动,四是设计阅读指导手册,五是保持与文本对话。陈老师的报告,以具体的例子为证,深入浅出,客观真实,让我们与会老师获益良多。

    全国著名特级教师董一菲、徐杰和王君也为与会者带来了精彩的示范课和报告。


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