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教师广培训 专家全解读 ——黄石市小学科学教材(人教?鄂教版)全员培训

作者:黄石教育网   来源:本站原创 发布时间:2019-11-20 15:57:27 浏览次数:211

(方针报道)9月26日,在黄石市教育局和人民教育出版社的大力支持下,黄石教科院组织举办了黄石市小学科学教材(人教?鄂教版)全员培训,由黄石市小学科学教研员李勇乔老师主持,特邀重庆师范大学初等教育学院林长春教授、人民教育出版社综合理科室副编审王海英老师、北京市西城区教育研修学院科学教研员金娜老师主讲,来自黄石、大冶、阳新300多位教师参加了培训。 

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林长春教授站在教师专业发展的角度作了《小学科学教师专业发展的特点与趋势》的讲座,现场调研了黄石市小学科学学科发展状况,并针对现状介绍了小学科学新课标修订工作,解读了新旧课标的不同,着重从教师专业化与专业发展的内涵、阶段、特点、维度、策略五个方面对小学科学教师的专业发展策略进行了展开论述,并认为科学教师是小学科学课程改革的关键,让教师认识到小学科学学科的重要性,体会到小学科学课程改革中教师角色的重要转变,重新理解了作为小学科学教师的专业情感。 

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王海英老师以教材编写者的视角对人教?鄂教版《科学》教材编写思路、教材框架作了清晰的梳理,分别从经验圈层层递进、紧扣课程标准、注重科学思维的培养、重视科学概念的重构、学习进阶理念、STEM教育、增强教材的操作性等七大方面作了详细诠释,让教师对新教材有了全面的理解,促进了教师对教学理念的实现、教学内容在教材中的定位、教学单元的操作等教学实践能力的提升。 

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金娜老师以教师的身份作了《提高小学科学课堂教学能力》的讲座,围绕课标是法、学生是本、评价是尺三个方面结合教学实践进行了解说。认为新课标是每个老师教学实践中的法律,当对教学内容拿捏不定时,要依据新课标来定位,阐明了新课标作为教师的指导纲要与操作说明书的作用;以新教材一年级上册第三单元第9课《纸制品》的教学作为案例,谈到如何在教学中落实培养“因不同的需求,制造出不同的纸”的技术思想;详细讲解了在教学中如何实施以促进学生发展、提高教学有效性为目的、将教与学为一体的动态的学习性评价。整个讲座从课标、学生、评价三个维度启发老师解决教学实践中出现的问题。 

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本次培训,三位老师分别从课程、教材、教学三个层次对全市小学科学教师进行了从理论到教材再到教学实践的全方位培训,将对黄石市小学科学学科的发展产生很大影响,相信小学科学学科会在黄石发展成为一棵根深叶茂的大树。


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